Hakkında
1984 yılında Adana’da doğdu. 2005 yılında Çukurova Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünden mezun oldu. Ardından 2009 yılında Yeditepe Üniversitesi Eğitim Yönetimi ve Denetimi alanında tezli yüksek lisansını tamamladı. “Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bilişim Teknolojilerini Kullanma Durumlarına İlişkin Görüşleri” üzerine hazırladığı tez ve yayımlanan makaleleriyle, çocukların dünyasına daha geniş bir pencereden bakma imkânı buldu.
PYP (Primary Years Program), sorgulamaya dayalı öğretim, Reggio Emilia yaklaşımı ve GEMS gibi birçok ulusal ve uluslararası eğitim programlarına katıldı. Bournemouth Business International School’da dil eğitimini tamamladı. Amerika, Savannah’ta yapılan International Baccalaureate eğitimine katıldı. Okul öncesi alanında yayın yapan bir yayınevinde yayın kurulu üyesi olarak görev aldı ve bu deneyimini çalıştığı
kurumların kurumsal yayınlarını oluşturarak sürdürdü. Okul öncesi eğitimde öğretmen ve öğrencilerin kullanımına sunulan, kapsamlı içeriklere sahip yüze yakın çalışma kitabının hazırlanmasında aktif rol aldı.
Mesleki yaşamı boyunca erken çocukluk eğitimi alanında aktif olarak çalışmalar yürüttü. İstanbul’daki ulusal ve uluslararası eğitim kurumlarında uzun yıllar öğretmenlik ve yöneticilik görevlerinde bulundu. Liv Koleji Okul Öncesi Koordinatörü ve Bahçeşehir Koleji Okul Öncesi Direktörü olarak görev yaptığı dönemlerde; öğretmenlerin mesleki gelişimini destekleyen hizmet içi eğitim programları tasarladı ve uyguladı. Bunun yanı sıra, çocukların akademik, sosyal-duygusal ve yaratıcılık alanlarındaki gelişimlerini desteklemeye yönelik özgün erken çocukluk eğitimi programları geliştirdi. Okul öncesi alanında hazırladığı etkinlik içerikleri ve pedagojik materyaller, yayımlanan çalışma kitapları aracılığıyla Türkiye’nin farklı bölgelerinde binlerce çocuk
tarafından kullanılarak geniş bir uygulama alanı buldu.
Bugün ise tüm bu birikimi “İstanbul Lider Çocuk” markası altında bir araya getiriyor. Onun için çocuklarla çalışmak bir meslekten çok daha fazlasıdır. Bir çocuğun bir soruyu merakla sorgulayışı, bir oyunda kendi yolunu buluşu, bir başarı anında gözlerinin ışıldayışı onun için tarifsiz bir ilham kaynağıdır. Her çocuğun kendi yolunu keşfedebilmesi için çalışmalarını sürdüren bir eğitimcidir.
